Модуль №10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме - що я тепер в навчальному процесі  виступатиму в ролі "фасилітатора" - направлятиму, стимулюватиму до дії, допомагатиму, підказуватиму. Для цього існують різні методи та інструменти - різні техніки постановки запитань (що стимулюватиме розвиток мислення учнів  на вищому рівні і сприятиме учнів до самооцінки) , а також виготовлення цікавих документів - рекламних буклетів, паспорту проекту, шаблону презентації, щоденника досліджень. Причому, коли дійшла справа до створення такого документу, мені хотілося розробити декілька. Не знаю, чи впораюсь...

Модуль №9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.

 Ми, працюючи в різних групах, визначилися, за якими ознаками, принципами відбувається диференціація в класах, і головне, як вчитель може керувати цим процесом правильно, щоб в кожній групі були учні з різними здібностями, можливостями. Такий підхід зможе сприяти задоволенню потреб всіх учнів, цікавим результатам проектів.

 Важливим було обговорення питання, яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні? Це, звісно, вимагає тривалої та кропіткої підготовки вчителя до роботи над проектом (виготовлення інструкцій, буклетів для учнів і батьків і т.ін.), а також постійне звітування, самооцінка учнів і підказки та нагадування вчителя будуть сприяти самоспрямуванню у навчанні дітей. А дружній настрій, гарна психологічна атмосфера завжди допомагає в роботі!Всім дякую! 

опитувальник

Модуль №8
Працювали в парах-переглядали учнівські роботи..Які ми молодці!
Я навчилася створювати форми оцінювання.Знайшла класну форму,яку обовязково використаю.
Внесла зміни до плану вивчення теми.

Модуль № 7
Важко виконувати роль учня.Переглянула приклади учнівських робіт. Учнівські презентації, інформативні бюлетені. Робила учнівську презентаціюПланувала роботу учнів.  Зберегла свою роботу в папку приклад учня. Цікаво але дуже все складно!

Модуль №6

Під час роботи з цим модулем я створила посилання на портфоліо, для цього використала шаблон сторінки портфоліа .Я навчилася редагувати власний блог,вставляти гаджети. Це супер цікаво!Вставила годинник та перекладач.
Познайомилась з особливостями інтернет-ресурсів та працювала з планом вивчення теми.

Модуль №5

 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. По-перше, це зручно для швидкого пошуку інформації, по-друге, це вибір. Дуже цікавою була робота із спільним документом. Для роботи в школі така дистанційна робота була б корисною і цікавою, особливо для учнів, які хворіють, відсутні в школі і також для виконання домашніх завдань, в організації групової роботи.

 Корисною була робота в  парах,переглядали  вчительські презентації,проводили педраду на вікі сайті. Завантажили матеріали на гугл докс стосовно оцінювання. Я отримала цікаву інформацію про плагіат, захист авторського права. Цікаво було б дізнатися, як завантажувати власні презентації і їх захищати. Дякую!

Модуль №4

Під час роботи з цим модулем я познайомилась з новими інструментами оцінювання при проектній діяльності - вхідне оцінювання знань, схема З-Х-Д та  діаграми, які я ніколи не використовувала для оцінювання, тому для мене ця інформація дуже корисна. Це допомагатиме  визначити готовність учнів до даного проекту, їх інтереси, потреби і дасть можливість коригувати діяльність і учнів і мою.

 Я думаю,що можна використовувати ці методи оцінювання і під час звичайних уроків для урізноманітнення та мотивації навчальної діяльності учнів. Також я створила  вчительську презентацію. Мені цікаво все це робити. 

Модуль 3.
Сьогодні було багато інформації.
Мені важко поєднати навчальні цілі,державні стандарти та програми і сформулювати завдання для учнів так,щоб їх зацікавити.Попробувала створити "опитувальник". 

Модуль 2.

Хотілося б мати перед собою чіткий план та ефективніше використовувати навчальний час, працювати швидше! На даному етапі я починаю формувати перед собою план проекту та етапи його реалізації але мені  бракує знань і я хочу навчитися створювати такі проекти, які дозволять краще залучать учнів до навчального процесу,"побороти" їх пасивність та байдужість.

Чи зможу я  це зробити?!

Модуль №1

я познакомилась с электронним пособием курса
я зарегестрировалась на Гул (Google),

  создала блог на http://wiki.iteach.com.ua
   создала свою страничку на вікі